PatrimoineQu’est-ce que le Patrimoine dans le cadre de l’enseignement d’exploration ?
C’est l’initiation à l’histoire des arts par l’approche d’œuvres anciennes ou récentes de différents domaines artistiques, architecture, peinture, photographie, mais aussi de lieux tels le village ou le lieu industriel, l’approche aussi d’autres manifestations artistiques telles que l’écriture, la chorégraphie. Cette initiation situe les œuvres dans leur contexte historique. L’étude du patrimoine peut porter sur des lieux, édifice, proches, régionaux, mais aussi nationaux et internationaux L’enseignement sera dispensé à raison de deux heures par semaine.
 La spécificité de ce nouvel enseignement d’exploration ?
On découvrira que l’œuvre est au croisement de différents domaines tels que l’artistique, l’historique, le touristique, le scientifique.Pour cela l’enseignement y est dispensé de façon collective, par des enseignants d’arts plastiques, de lettres et d’histoire. Il se fera au contact direct des œuvres, des lieux.
Cet enseignement d’exploration doit aussi conduire à la découverte des métiers, de l’architecture, de la conservation, de la médiation culturelle, des archives...Mais il est aussi destiné à s’orienter en fin de seconde vers des options comme l’histoire des arts ou les arts plastiques, vers une filière littéraire ou scientifique suivant la nature de l’option choisie, obligatoire ou facultative.
 Qu’y fait-on ?
Les élèves partiront d’une pratique de projet en groupes. Ils utiliseront dans leur recherche, tous les moyens possibles, de la visite des lieux à l’interrogation de professionnels, en passant par la recherche sur internet en tant que documentation. Les recherches donneront lieu à des formes d’exposés ou d’expositions, de dossiers ou de carnets, mais aussi d’ensembles photographiques proposés en diaporama.
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